وجهت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، المديريات التعليمية والمدارس بمتابعة مستوى الطلاب في القراءة والكتابة يوميا للتعرف على المستوى الحقيقى للمتعلمين، مؤكدة على أهمية أن يعرف كل معلم نقاط القوة والضعف لدى الطالب ليس فقط في الأمور المرتبطة بالمنهج ولكن الأهم هي معرفة مدى قدرة الطفل على القراءة وإجادتها بشكل سليم، موضحة أن القراءة والكتابة بشكل سليم يمنح الطفل عوامل جذب ويجعله يحب التعلم ولكن في حالة تلعثم الطالب فى القراءة والكتابة يؤخر تقدمه المعرفى والعلمى.
وأكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، على انطلاق المرحلة الثانية من البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، والتي تستهدف نحو ما يقرب من نصف مليون طالب وطالبة من الصف الثالث إلى الصف السادس الابتدائي في ألف مدرسة، وذلك في عشر محافظات، كما أوضحت الوزارة أن إطلاق المرحلة الثانية يأتي استكمالًا للنجاح الذي تحقق في المرحلة الأولى من البرنامج، والتي أسهمت في تحسين مهارات الطلاب اللغوية وتعزيز قدرتهم على التعبير والفهم القرائي، مشيرة إلى أن البرنامج يأتي في إطار جهود الدولة لترسيخ الهوية اللغوية والثقافية المصرية، وبناء جيل واعٍ ومتمكن من لغته العربية باعتبارها ركيزة أساسية للمعرفة والابتكار والتواصل.
وأشارت الوزارة إلى أن الاختبارات القبلية لهذه المرحلة تبدأ اليوم الأحد وفق الجداول الزمنية المحددة تحت إشراف المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي والإدارة المركزية للتعليم العام وبالتنسيق مع المديريات التعليمية في المحافظات المستهدفة، تمهيدًا لتنفيذ البرامج التدريبية المكثفة التي تهدف إلى رفع كفاءة الطلاب في مهارات القراءة والكتابة والتعبير اللغوي، وتضم محافظة المنيا سبع إدارات تعليمية يشارك بها 61,422 طالبًا، بينما تشارك محافظة البحيرة بسبع إدارات أيضًا يشارك منها عدد 65,725 طالبًا، وفي محافظة كفر الشيخ، تشارك خمس إدارات تعليمية يشارك منها 51,042 طالبًا، في حين تشارك محافظة الوادي الجديد بثلاث إدارات تعليمية بعدد 13,713 طالبًا.
أما محافظة قنا فتضم ست إدارات تعليمية يشارك فيها 48,316 طالبًا، بينما تشارك محافظة مطروح بأربع إدارات تعليمية يشارك منها 32,110 طالبًا، وفي محافظة الأقصر تشارك خمس إدارات تعليمية بإجمالي يشارك بها 29,834 طالبًا، أما محافظة بني سويف فتضم سبع إدارات تعليمية يشارك بها 56,463 طالبًا، كما تشارك محافظة بورسعيد بست إدارات تعليمية تضم 38,607 طالبًا، وأخيرًا محافظة الدقهلية بثماني إدارات تعليمية تضم 54,855 طالبًا.
وأضاف أن تنمية مهارات القراءة والكتابة هي المحور الأساسي الذي يربط بين جميع المواد، وجميع الصفوف، وجميع المتعلمين.
فيما كشفت بعض المدارس عن إعداد سجل للطلاب الضعفاء سواء من ناحية التحصيل الدراسى أو في مهارات اللغة، مشددة على أن رفع مستوى الطلاب مسئولية المعلم داخل المدرسة ويتم تقديم كافة أوجه الدعم التي يحتاجها.